Skrypt po pierwszym webinarium – dra Wojciecha Glaca – w ramach projektu „Liczy się myślenie”, stanowiący wstęp do drugiego cyklu webinariów. Skrypt omawia różnicę między game-based learning, a gamifikacją.
Kategorie: Teczka nauczyciela
Challenge Based Learning – scenariusze
Scenariusze 4 lekcji matematyki pt. „Wielka idea – zrównoważony rozwój: Woda”, „Wielka idea – zrównoważony rozwój: Żywność”, „Uzależnienie od urządzeń ekranowych”, „Zagnij matematyka!”, opartych na metodzie uczenia przez wyzwanie tj. Challenge Based Learning.
Project Based Learning – scenariusz
Scenariusz lekcji matematyki pt „Pomóż Jarkowi przejechać Wanogę! ”, opartego na metodzie projektowej tj. Project Based Learning.
Design based research scenariusz
Scenariusz lekcji matematyki pt. „Projekt farmy słonecznej dla miasteczka Hevelianów”, opartego na metodzie Design based research.
IBSME – scenariusz
Scenariusz lekcji matematyki pt „Na tropie wielkiego hałasu”, opartego na metodzie dociekania tj. Inquiry Based Science and Mathematics Education
Problem Based Learning – skrypt
Skrypt do części warsztatowej, webinarium „Problem Based Learning”. Skrypt ten był używany podczas spotkania z nauczycielami 24 marca 2022.
Problem Based Learning – scenariusz
Scenariusz lekcji matematyki pt „Logistyka”, opartego na metodzie problemowej.
