Podejście PBL wiąże się z zaangażowaniem uczniów w proces uczenia się poprzez realne działanie. W tym sensie jest to podejście podobne do uczenia się profesjonalistów w trakcie rozwijania własnej praktyki. Aktywne i osobiste zaangażowanie w proces konstruowania wiedzy poprzez eksplorowanie i badanie pytania kierunkującego przy wsparciu (rusztowaniu) oferowanemu przez nauczyciela oraz technologie. W rezultacie uczniowie generują namacalne „efekty” swoich dociekań.
Dzisiaj
Otwarte
